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초보자를 위한 수련방법의 고찰 - [5]구체적인 수련방법

코스모피아 | 2002.02.23 20:13 | 공감 0 | 비공감 0
코스모피아 Date : 2002-02-23 20:13:03 | hit : 1442

초보자를 위한 수련방법에 관한 고찰

글 싣는 순서
[1]초기의 흐름수련
[2]문제의 고찰
[3]흐름의 통합
[4]왜 통합되어야 하는가?
[5]구체적인수련(수련의 지도)방법
[6] 결 론


`수련` 있어서 어떻게 개인차원의 흐름을
전체의 VISION 차원의 흐름으로 끌어올릴 것인가?

실제의 적합한 수련방법에 있어서 VISION은
어떠한 형식으로 구현될 것인가?

구체적인 방법은 무엇인가?



[5] 구체적인 수련(수련의 지도) 방법

코스모피아에서 인간의 존재구조를
다양한 차원의 다양한 정보로 구성된
정보의 다발(File)로 다룹니다.

통합된 흐름을 실질적으로 효과적인 수련 방법으로서
이끌어 내고자 하는 의도는 다음과 같습니다.

" 어떻게 하면 누구라도 부담없이 느낄 수 있는 `초보적인 에너지 흐름`을
`전체의 비전 차원의 에너지(정보)흐름`으로
신속하고 완전하게 연결시킬 수 있겠는가? "
이러한 의문은 곧 " 어떻게 체험시킬 수 있는가? " 로 통합니다.

어린아이에게 `물` 에 발을 담그면서, `물`을 느껴보라고 하면
어린아이들은 아주 쉽고 재미있게 `물`을 몸으로 느끼고 체험할 것입니다.

그러나 좀더 차원을 높이고 확장해서
`물`이 시냇물을 타고 강으로 가고 거대한 바다로 흘러 들어가서
증발되어 구름을 만들고 비를 내리며 지하수가 되어 다시
지구의 땅 속을 촉촉히 적시며 흐르는 것을 느끼라고 하면
소수의 아이들 이외에는 대다수의 아이들은 느끼기 어려울 것입니다.

만약 여기서 더 나아가 물은 자연의 법칙에 따라서 흐르고
다양한 상태로 변화하고 H2O 로 이루어졌으며
물을 이루고 있는 수소원자는 우주 온누리에 퍼져 있으니
그러한 대우주를 느껴보라고 하면,
정말 특별한 아이들 몇명 -만약 있다면- 이외에는
의아한 표정으로 선생님을 뚱 하니 바라볼 것입니다.

물론 `생명` 의 의미는 누구나 쉽게 이해하고 체험할 수 있습니다.
`생명` 은 어려운 게 아니기 때문입니다.
하지만 `비젼` 에 있어서는 문제가 다릅니다.
명확한 의도와 목적, 그리고 확고한 신념이 있어야 하기 때문입니다.

그러나, 초보의 수련자에게 흐름의 통합을 전수하는 부분에 있어서
위의 `물`에 대한 아이들과 선생님의 예를 적용시키고자 합니다.
위의 예에서 선생님이 그러한 느낌과 체험을 아이들에게
전하고자 할 때 답이 없는 것은 아닙니다.

복잡한 지식이나, 이해가 아닌 최소한의 간결한 지식과 이해에 바탕해서
쉽고 자연스러운 느낌과 체험으로부터 자연스럽고 효율적인 경로를 통해
단계적으로 이들의 의식과 감각을 유도한다면 대부분의 아이들이
쉽고 자연스럽게 고차원적인 물의 우주를 체험할 수 있을 것입니다.

그러한 방식의 예에 힘 입어 효율성을 더해
`통합적 흐름의 수련방법`을 제시하고자 합니다.


1단계는 에너지적으로 흐름을 느끼는 것입니다.

에너지적인 흐름을 느끼는 것은 사실상, 누구든지 적합한 지도 아래
조금만 노력하면 할 수 있는 것입니다.
여기서는 굳이 에너지(정보)흐름의 질과 양을 따지지는 않습니다.

`베푼다.` 는 감을 잡는 것이 중요합니다.
사실 이 단계에서는 `질` 보다도 `양`이 더 중요할 수도 있습니다.
일단 흐름의 느낌을 잡는 것이 관건이기 때문입니다.

그리고 `베푸는 관계의 대상` 을 위치적으로 명확히 하는 것.
즉, 초점을 명확히 하는 것이 두번째 중요 포인트입니다.
다만, 다음 단계로 신속히 이행해야 합니다.


2단계는 1단계의 흐름이 질과 양이 가속되고 있는 상태에서
수련자에게 `지금 베풀고 있는 흐름은 진정한 사랑인가?` 라는
의문을 제시합니다 .

앞에서 말한 흐름이 이미 형성되어 있는 상태이므로
초보 수련자는 이 질문을 진지하게 받아들이게 됩니다.

이 때, 올바른 철학 -코스모피아가 추구하는
상대방을 최고, 최선, 최상의 빛 으로 바라보는 것- 을 제시합니다.

창조에 대한 원리적인 부분도 함께 제시됩니다.

수련자는 이러한 철학의 제시와 나름대로의 이해과정을 통해
상대방 뿐만 아니라, 자신에 대한 규정 또한 재정의(정립)하게 됩니다.

이 단계에서 흐름의 질적인 차원변화가 급격히, 가속적으로 일어나게 됩니다.


3단계 , 이 때(2단계 마지막에서) 수련자는
상대방은 최고, 최선, 최상의 빛의 존재임을 느끼고
실제로 체험하게 되는데 더 이상 상대방은 에너지를 받아야하는 존재가 아니므로
기존의 흐름으로는 더 이상 베풀 것이 없게 됩니다.

기존의 대상을 규정했던 `베품의 흐름` 은 점점 힘을 잃고
필요성이 사라지게 됩니다.
즉, 흐름이 점점 더 사라지게 됩니다.

상대방은 에너지를 받아야하는 존재가 아니라
근본적으로 아무런 결핍이나 부족함이 없는 최고 최상 최선의
빛의 존재임을 인정했기 때문입니다.

이 때 일면으로는 `흐름` 의 필요성이 사라지는 것 같지만
이 때가 중요합니다.
아주 중요한 `전환`의 포인트입니다.

실은 흐름이 약화되거나 사라진 것 같지만
차원 변화를 하고 있는 상태이며 오히려 이 때야말로
진정으로 흐름의 차원변화와 가속을 해야 하는
진정한 흐름이 시작되는 폭발적인 변화의 출발점인 것입니다.


4단계 :1단계부터 이어진 흐름이 계속 가속화되고
3단계에 이르러서는 흐름이 한계에 닿아
수련자는 흐름이 제로화되는 시점에 이르게 되는데
바로 이 때의 `제로화 ` 직전의 시점에서
`수련 진행자`는 다음과 같은 비젼의 정보를
제로화의 흐름상태 - 사실은 가속의 극한 상태 - 에 있는
수련자에게 제시해 줍니다.

" 나와 상대방 양 주체 모두가 최고, 최선, 최상의 빛의 존재이다."

" 나와 상대방 모두가 무한 창조의 근원 주체자이며 풍요와 행복의 무한 창조자다."

" 나는 창조의 주체이며 관리자이며 책임자이다."

" 나는 빛(창조)의 필연적 무한 가속상태이다."

" ( ) 는 빛(창조)의 무한 가속상태이다. "

등의 상대방과 나를 아우르는 비젼의 신념정보를 제시(제공)해 주는 것입니다.

앞의 1단계, 2단계, 3단계의 흐름이
무한히 가속되어 이어지고 변화되고 있는 상태에서
수련자는 내 자신과 상대방을 빛의 무한 가속으로 규정함으로 해서,

(※ 여기서 `빛` 이란, 사랑. 평화. 풍요. 조화. 행복. 기쁨. 은혜. 감사
등이 실제로 구현되는 창조의 흐름을 말함)

양적으로 질적으로 이미 어느 한계치에 다달아
무화 상태에서 출구를 찾고 있던 흐름은
적절하고 올바른 다음 차원(비젼)의 정보가 주어지는 순간
순식간에 양적, 질적으로 완전히 변화되어
차원을 넘어선 무한 가속을 하게 됩니다.

즉, 개인 존재차원의 흐름이 진정한 집단 차원의 흐름으로
차원 변환되는 경이로운 시점인 것입니다.

좀 더 깊이 들어가면 개인과 집단과 우주가 하나의 연결된 흐름
으로 통합되게 되는데
이 때의 흐름은 더 이상 아무런 한계가 없습니다.

이러한 흐름의 상태에서, 자신이 진정으로 원하는 것을 찾아
그것을 입력하면 그것은 거침없이 이루어집니다.

개인과 집단과 우주 간에 아무런 모순이나 갈등, 충돌이 없는
상태이기 때문입니다.

지속적인 창조근원의 자각에 대한 심화와 창조과정의 냉철한
관리등이 실제로 필수적으로 요구되는 시점입니다.

잠시 비젼을 가지는 것만으로는 부족합니다.

그것을 이루기 위한 , 이루어지기 위한 모든 제반의 조건들을
기필코 달성하고야 말겠다는 확고한 신념과 강인한 믿음과 의지가
반드시 깊고 거대한 뿌리처럼 뒷받침되어야 하는 것입니다.

이 글을 읽으시는 모든 분들은 빛의 무한 가속을 느끼실 것입니다.
진정으로 사랑과 생명과 진리와 창조의 근원을 선택했기 때문입니다.
그리고 진정으로 감사하기 때문입니다.
확고한 의지와 신념하에 올바른 방법과 체계를 세워갑니다.
무한한 빛의 세계를 이루어 갑니다.



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